Audiovisuales del Perú

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Audiovisuales del Perú
AFICHE-CE2011
 

tenemos-derechos¿TENEMOS DERECHOS?

Importante video para trabajar sobre los derechos humanos en los y las jóvenes. En torno a las oportunidades de educación, empleo, participación ciudadana, etc.
¿Los Derechos Humanos existen también para los y las jóvenes?. ¿Conocen sus derechos? ¿Los hacen respetar?... Este video busca motivar la reflexión en torno a los grandes temas que a menudo afrontan los jóvenes: estudios, trabajo, participación ciudadana. ¿Las oportunidades y las condiciones se dan para tod@s por igual?

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quiero-cantarMódulo de Canto y Celebración 

Quiero cantar, quiero tocar para ti. Es el módulo de Canto y Celebración con propuesta metodológica para trabajar con Coros y Ministerios de Música.

Este Módulo es la sistematización del trabajo formativo en las comunidades cristianas. La realización de Talleres y Jornadas de capacitación sobre 'Canto y Celebración', 'Animación Litúrgica', Canto y Comunicación', 'Canto y Liturgia', dieron como resultado este material de trabajo para todos los que trabajan con Coros y Ministerios de Música.

 


tu-palabraSalió Módulo para trabajar la biblia con jóvenes

Módulo con propuesta metodológica para trabajar la Biblia en clave juvenil

Además viene con un CD que incluyen las canciones que se trabajan en el módulo

"Todo lo tengo al presente por pérdida en comparación de la gran ventaja de conocer a Cristo Jesús, mi Señor. Por su amor acepté perderlo todo y encontrarme con Él" (Flp. 3,9-9).
Este es el ideal que buscamos en el presente módulo: encontrarnos con Cristo Jesús. De alguna manera se trata de un módulo que nos invita a orar, a dialogar con el Señor. En este sentido, no se trata de contar las anécdotas de la vida de Jesús, sino de meditar y asimilar 'la Vida' que Jesús nos trajo. Por eso lo que nos interesa es destacar su mensaje y la fuerza de su Amor, que puede transformar nuestra vida.

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dinamicas1DINÁMICAS para el Trabajo de Grupos y de Liderazgo

A menudo las dinámicas aparecen como 'salvadoras' de situaciones difíciles cumpliendo muchas veces el papel de "relleno", "despertador" y "aliviador". Esto limita el papel de las dinámicas dándoles un uso que no es totalmente de su responsabilidad.

Presentamos un nuevo material para apoyar el trabajo educativo. En ella podrán encontrar novedosas propuestas sobre este tema.

"No ha llegado el charlista, ¿qué hacermos?: ¡Dinámicas!". "El tema está aburrido: ¡una dinámica, pues!". "La gente está cansada: ¡hagamos dinámicas!". En estas expresiones que, seguro, las hemos escuchado y muchas veces vivido;

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